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資源教室方案乃國內重要的一個研究與實務領域,筆者從事資源班補救教學與支援系統研究工作二十幾年來,深深體會唯有用孩子能接受的方式來教他,他才能享有學習的成就感,秉持此種精神,筆者本次依據近幾年資源教室領域的新趨勢、國內新修正之特教相關法規以及十二年國民基本教育課綱,大幅度改寫原書篇章,將之濃縮為七大領域來探討資源班中的班級經營與補救教學,臚列如下:(一)資源教室方案基本概念; (二)資源教室方案中IEP之發展與建立; (三)班級經營策略; (四)語文科補救教學策略; (五)數學科補救教學策略;...
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